美术活动是艺术门类中的一种重要艺术活动形式，它给参与活动者提供了一个思维自由驰骋的广阔空间，艺术课主要开设的课程是仿画、剪纸、揉橡皮泥等，艺术课程可以鼓励、引导孩子通过艺术活动表达出难以言表的情感，并围绕创作过程和作品与老师展开互动，以达到协调、整合其身心的治疗目标。

　　开设艺术课的目的：

　　1. 提升儿童双手控制能力，延长专注力。

　　2. 建立对色彩、形状、边界等概念认知。

　　3. 提高绘画能力，引导幼儿使用手工材料。

　　4. 引导幼儿创造性的进行手工操作活动。

　　5. 引导幼儿感受环境和生活中的美。

　　6. 丰富业余生活，培养兴趣及创造力。

　　艺术课的主要内容

　　1. 绘画

　　从工具材料和表现技巧上包括：水彩笔画、蜡笔画、水粉画、沙画、蜡染画、棉签画、颜料画、印拓画、吹画、树叶画、线描画。

　　从主题内容和形式上包括：

　　a. 主题画：围绕一个主题来绘画，如：以节日为主题、以活动为主题、以一个场景为主题、以季节为主题等。

　　b. 意愿画：是将绘画与语言结合到一起，一改过去老师画学生仿画的模式，老师讲一个故事，孩子根据故事情节自己展开想象并画出来，并能解释自己的故事。

　　c. 故事画：根据孩子熟悉的故事来进行作画，如《好饿的毛毛虫》

　　2. 手工

　　a. 纸工：幼儿纸工活动是以不同质地的纸作为材料，结合撕、剪、折、粘等多种简单的技巧做出作品，纸工又分为撕纸、剪纸、折纸、搓纸等。

　　b. 泥工：幼儿利用双手和简单的工具，用揉圆、捏、压、搓长等动作，将橡皮泥、超轻黏土或面团等做成各种立体图案。

　　c. 综合手工活动：利用生活中的物品进行创作，如：纸盘作画、纸盒作画、瓶盖作画、纸杯作画、吸管作画、魔法玉米粒作画、扭扭棒作画等。

　　3. 美术欣赏

　　a. 欣赏儿童美术作品(来自同伴的作品)

　　b. 工艺美术(雕刻之类)

　　c. 建筑艺术

　　d. 金典画作