PCI(游戏与文化介入）

PCI(社交游戏)是一种介入模式，主要以文化学习能力为主要的介入目标，包括社会定向，相互调控，模仿，意图解读，社会性参照，游戏，相互注意协调能力，心智理论，交谈等。介入的做法主要以日常生活介入与游戏介入为主。

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　　PCI(社交游戏)是一种介入模式，主要以文化学习能力为主要的介入目标，包括社会定向，相互调控，模仿，意图解读，社会性参照，游戏，相互注意协调能力，心智理论，交谈等。介入的做法主要以日常生活介入与游戏介入为主。在介入时，以幼儿为本位，特别注重幼儿的兴趣与主动性，以幼儿感兴趣的玩具，游戏活动作为媒介，运用多元的教学策略，提供大量的社会性刺激，提高幼儿对人的兴趣及关注度。

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