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独立工作

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独立工作

独立工作主要培养幼儿在没有成人的协助或监督下仍可了解工作，完成工作的能力。针对幼儿的特殊学习风格给予清楚的视觉提示，用以组织特定活动的流程，这是协助组织、增进独立和发展沟通的有效策略。

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　　独立工作主要培养幼儿在没有成人的协助或监督下仍可了解工作，完成工作的能力。针对幼儿的特殊学习风格给予清楚的视觉提示，用以组织特定活动的流程，这是协助组织、增进独立和发展沟通的有效策略。这个系统适用于教室及家居的环境，当中包含“结构化教学法”的多个元素:“视觉安排”“常规”“环境安排”及“程序时间表”。通过这些元素，可让幼儿得知需要完成的工作是什么、有多少工作要完成、怎样才可完成工作、工作完成后要做什么等内容。

　　由于这个系统的重点是培养幼儿的独立能力，故成人只能把幼儿已掌握的活动放入工作系统中运作，同时应尽量不给予幼儿帮助，以提高他们的独立能力。

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ABA团体课

以团体的形式，教授ABA课程，注重团体合作、共同关注、相互参考、情绪控制等内容，适合能力较好的幼儿。

PCI社交游戏团体课

PCI社交游戏团体课分为：两人团体/三人团体/四人团体

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