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了解自闭症

训练自闭症孩子听指令的小方法

文字:[大][中][小] 2017-11-23    浏览次数:1505    

   很多家长都有体会,让孩子干什么,TA要不当成耳边风;要不给你的驴唇不对马嘴的应对。而再看NT娃娃,刚一岁就已经能帮大人把某双拖鞋拿过来了。唉,真是没有对比,就没有伤害啊!


    闭娃不听指令的原因有多种,比如注意力不佳;认知不达标;语言延迟等等。娃娃不会听指令的直接结果就是严重影响生活(以及学习)。所以,还是需要我们大人来教他们怎么听指令。至于怎么做,我自己有些小方法,在此和大家分享一下,或许对大家有点滴的帮助。


1.    把日常生活中常用的指令记录下来


可以在手机上(我的最爱,因为方便)或是记录本上,记录一下平时家人经常让孩子做的指令,比如:过来、停、走、起来、坐下、别动、拉我的手、把盘子递过来、把鞋送过去等等。注意——指令要简洁。


2.     找出和这些指令对应的图片


可以用google或百度搜寻相应的图片,或是拍照,甚至是手绘(很考验家长的艺术表现能力,呵呵)。



3.     在游戏中教授孩子听从指令


在美国,很多小朋友经常玩的一个游戏叫做"Simon says",就是我说你做的意思。叫Simon的人是领头给指令的人,其他的人都要按照Simon说的去做,比如“摸头”、“拍手”、“拥抱”等等。父母可以在家里扮演Simon, 给孩子发出指令,并拿出对应的图片做辅助,等孩子按照指令做了以后,父母给予强化。一开始,父母可以找孩子最喜欢的玩具或是最爱的零食作为强化物,在孩子听从指令以后马上鼓励强化,以增强孩子与我们“合作”的动机。我现在用的强化物基本是口头赞扬。



4.     在日常生活中给出指令,逐渐淡化图片辅助


等到这个游戏玩熟练了,家长可以试着在日常生活中给出指令,并同时减少图片的辅助,必要的时候,可以给予动作辅助。比如让孩子把手放在大人腿上,可以边说边指自己的大腿。我的经验是,只要日常训练的量足够,孩子一定学得会听从指令。


5.     尝试给予多步指令


等到孩子掌握了一步指令之后,我们就可以按照同样的方法来尝试教授两步,甚至是三步指令了。可以先从关联紧密的两步指令开始,比如先穿上鞋,然后上车。再到没有关联的两步指令,比如喝水,然后把书拿到房间。同时,家长可以使用视觉辅助,比如下面这个列图,上面有首先first, 其次next, 最后last,家长可以把对应的图片黏贴到相应的位置,给孩子做视觉辅助。



6.     增加其它指令


等到孩子掌握了日常生活和学习的指令以后,我们就可以增加指令的范围了。出门去超市的时候,让孩子搭把手,拿货价上的物品;在家做饭的时候,让孩子摘菜、洗案板等。


我感觉,干预在日常生活中随时进行是最有效的,而家长又最不用在书桌前绞尽脑汁、冥思苦想教什么的。所以,我自己平时带阿力的时候,就作个懒妈妈,有什么跑腿的活儿,尽量叫他去做。一开始不容易,经常出状况,时间长了,他的配合度增高,自信心也有了。家里人也开始“用”他,我就经常听见阿力姐姐在“大懒支小懒”——阿力啊,把桌子擦了,把碗放到水池里;阿力,我的洗发水在哪里,快拿过来;阿力,这是妈妈的包,给她递过去......


转自:小小鸟ABA

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